Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Les auteurs ont conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur, tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :- un rapport beaucoup plus direct et moins abstra…

Textbook - General. Essentials of Music Theory. General Theory. Instructional book. Introductory text, instructional text, musical examples and glossary. 120 pages. Published by Alfred Music Publishing

By Eric Taylor. Music Theory in Practice Grade 2 (Revised Edition - 2008). Education. Level: Grade 2. Published by ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music).

Arranged by Hal H. Hopson. Church-Worship, Funeral, Funeral & Memorial, Wedding and Sacred. Print Music Collection (Book). 407 pages. Published by Hope Publishing Company.
Level: (Moderate).

By Eric Taylor. Music Theory in Practice Grade 1 (Revised Edition - 2008). Education. Level: Grade 1. Published by ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music).

Written by Mark Levine. Instructional book (spiral bound). With instructional text, musical examples and black and white photos. 522 pages. Published by Sher Music Company.

2016 edition. Composed by The Royal Conservatory. Theory. Book. 80 pages. Published by The Frederick Harris Music Company

By Heather Rathnau. Edited by Heather Rathnau. For General Music Theory. This edition: all instruments. Music theory for a young beginner; also appropriate for a beginning 5th grade student. Level: Fundamental level. Workbook. 47 pages pages. Published by Theory Time Partners.

By Eric Taylor. Music Theory in Practice Grade 3 (Revised Edition - 2008). Education. Level: Grade 3. Published by ABRSM (Associated Board of the Royal Schools of Music).

2016 edition. Composed by The Royal Conservatory. Theory. Book. 88 pages. Published by The Frederick Harris Music Company

By Johann Christoph Friederich Bach. For Flute and harpsichord, Violin and harpsichord, Harpsichord and violin. This edition: Facsimile. Collection FacsiMusic. Score. 28 pages. Published by Anne Fuzeau Productions - France

2016 edition. Composed by The Royal Conservatory. Theory. Book. 80 pages. Published by The Frederick Harris Music Company

2016 edition. Composed by The Royal Conservatory. Theory. Book. 96 pages. Published by The Frederick Harris Music Company