Ce livre s'adresse à des enfants de 5 à 6 ans, de la première année d'éveil à un début de première année de Formation musicale à dominante sensorielle. Il réunit les acquisitions de base des classes d'éveil de conservatoires et d'écoles de musique aux programmes scolaires des maternelles. L'ouvrage se présente sous la forme de 13 séquences et de deux pages de jeux musicaux, le tout accompagné d'un CD. Une séquence est en anglais pour sensibiliser l'enfant à d'autres sonorités (sonorités musicales en langue anglaise). Chaque séquence reste évolutive en elle-même et ne correspond en aucun cas à une séance de cours de 45 minutes. Le professeur saura exploiter chacun des éléments de la séquence sans hâte et sans contrainte dans le temps. Chaque séquence comprend au préalable un travail dans l'espace qui est primordial (cf. livre du professeur). Les petites chansons seront abordées conjointement au travail dans l'espace. Chaque séquence sollicite et allie : l'écoute et la reconnaissance ; l'imaginaire et la créativité de l'enfant ; La rythmique et le mouvement par le corps ; le chant et la mémorisation ; les jeux musicaux et le passage au crayon. De cette façon, l'enfant apprendra et vivra la musique de façon ludique et avec beaucoup de plaisir, ce qui reste avant tout le but de cet ouvrage. / Reliure : Agrafé
Nb de Pages : 48
Langue : Français
Arr : Eveil MusicalEditeur : H Cube4.75 EUR - Voir plus - Acheter
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(VENDEUR EUROPEEN)
Ce livre s'adresse à des enfants de 5 à 6 ans, de la première année d'éveil à un début de première année de Formation musicale à dominante sensorielle. Il réunit les acquisitions de base des classes d'éveil de conservatoires et d'écoles de musique aux programmes scolaires des maternelles. L'ouvrage se présente sous la forme de 13 séquences et de deux pages de jeux musicaux, le tout accompagné d'un CD. Une séquence est en anglais pour sensibiliser l'enfant à d'autres sonorités (sonorités musicales en langue anglaise). Chaque séquence reste évolutive en elle-même et ne correspond en aucun cas à une séance de cours de 45 minutes. Le professeur saura exploiter chacun des éléments de la séquence sans hâte et sans contrainte dans le temps. Chaque séquence comprend au préalable un travail dans l'espace qui est primordial (cf. livre du professeur). Les petites chansons seront abordées conjointement au travail dans l'espace. Chaque séquence sollicite et allie : l'écoute et la reconnaissance ; l'imaginaire et la créativité de l'enfant ; La rythmique et le mouvement par le corps ; le chant et la mémorisation ; les jeux musicaux et le passage au crayon. De cette façon, l'enfant apprendra et vivra la musique de façon ludique et avec beaucoup de plaisir, ce qui reste avant tout le but de cet ouvrage. / Reliure : Agrafé
Nb de Pages : 48
Langue : Français
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Mon Jardin Musical (SICILIANO MARIE-HELENE / ZARCO JOELLE)
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